El trabajo realizado con estudiantes de grado septimo de la Institucion Educativa Sagrada Familia de Apia (Risaralda) busca mejorar el proceso de ensenanza y aprendizaje del concepto modelos atomicos. Se elaboro y se aplico la unidad didactica interactiva para lograr la modelizacion como una habilidad de aprendizaje. Con los resultados obtenidos se ejecuto la unidad didactica interactiva, finalizando con una prueba para verificar la apropiacion del aprendizaje. El tipo de metodologia fue cuantitativa cuasi experimental. Al aplicar el software didactico, cada estudiante logro el desarrollo propio de su aprendizaje con claridad en los saberes adquiridos.