El presente articulo es de caracter reflexivo, busca comprender las acciones de los espectadores escolares frente a los contenidos televisivos (telenovelas), con relacion a diferentes referentes teoricos que abordan los medios de comunicacion y la lectura de imagenes a nivel educativo. Esta propuesta nace como una preocupacion por reconocer ?que se puede hacer con la propagacion de material televisivo y narrativo de contenido violento en la escuela? La metodologia es cualitativa, haciendo uso del analisis del discurso o estudios del discurso, de igual manera se reviso las telenovelas sin senos no hay paraiso y Sin senos si hay paraiso II. La television es la masificacion de imagenes que persuaden a los espectadores escolares, en la emulacion de acciones, codigos, charlas, entre otras actividades, que hacen parte del cotidiano, y que puede llegar a permear las aulas y deshumanizar, ademas de crear patrones y modelos negativos en la escuela.