Este trabalho discute parte do desdobramento de uma proposta de extensao que tem oferecido oficinas de leitura e compreensao do texto da lei para alunos de uma escola publica do Distrito Federal. Replica-se aqui uma das experiencias vivenciada nas oficinas- discussao sobre direito eleitoral- a fim de refletir sobre a contribuicao da leitura do texto legal na formacao critica e cidada. Justifica-se pela urgencia de situacoes de (re) conhecimento e compreensao do texto da lei como instrumento de fomento a inquietude de se buscar condicoes de equidade das oportunidades com isonomia e de respeito a pluralidade sob as quais a convivencia humana esta condicionada naturalmente com vistas a justica social. Faz-se um estudo de revisao bibliografica fundamentado em Freire (2001; 2005; 2011a; 2011b; 2014; 2015a; 2015b; 2016; 2017a; 2017b; 2017c) quanto aos ensinamentos de uma educacao para a autonomia da acao politico-critica e desta ao exercicio da cidadania a partir da leitura e compreensao do texto legal.