En innumerables escenarios se habla de la responsabilidad social y etica de la ingenieria frente a la sociedad. En Colombia varias organizaciones se han preocupado por fortalecer la conducta del ingeniero ante situaciones que demandan de la etica y el buen actuar de la profesion con responsabilidad social (Copnia, Acofi, Icfes, Ministerio de Educacion Nacional). Es asi, como la realizacion de proyectos orientados a promover el desarrollo social en beneficio de las comunidades involucra a la Universidad, la Empresa y el Estado. Frente a este escenario, el programa de Ingenieria Industrial de la Universitaria Agustiniana ha participado con importantes proyectos que conllevan al compromiso de la universidad con la inclusion social, entre ellos podemos citar la experiencia de un estudio de vigilancia tecnologica para la elaboracion de pelucas oncologicas para la Asociacion Amese, la elaboracion de una silla de ruedas a partir de material reciclable que minimice los costos de produccion y la fabricacion de parques infantiles a partir de la reutilizacion de residuos solidos como la llanta, para comunidades de escasos recursos. Estos avances hacen parte de una sublinea de investigacion que se ha denominado “ingenieria inclusiva”, donde la ingenieria industrial se pone al servicio de la sociedad, la empresa y el Estado para formar ingenieros industriales comprometidos con brindar soluciones de ingenieria, que parten de metodologias como la Investigacion basada en el Diseno (DBR), el aprendizaje significativo y la investigacion Accion Participacion (IAP), etica del ingeniero. El presente estudio presenta las metodologias de ensenanza aprendizaje utilizadas por los semilleros IDEO y LEGIOS, para desarrollar proyectos de responsabilidad social corporativa (RSC).