La intencionalidad del articulo es recopilar algunas investigaciones sobre el tema del genero, abordado en las ultimas decadas desde los movimientos feministas. La historia refiere que la desigualdad de genero se justifico por aspectos biologicos, y se legitimo por practicas sociales, politicas, economicas, en intima codependencia con los medios de comunicacion; en tales practicas, el cuerpo es el receptaculo de las actitudes promovidas por la cultura hegemonica. Por su parte, la educacion escolarizada –y en especial, el area de educacion fisica– se ha encargado de transmitir valores culturales pre-establecidos para hombres y mujeres; en este sentido, se aboga por la necesidad de que administrativos y docentes tengan la suficiente apertura para identificar las desigualdades de genero y realizar acciones que favorezcan la inclusion, pues desde este lugar, se puede influir en la transformacion de las desigualdades que viven las mujeres. Por ultimo, se propone ver el genero mas desde las construcciones sociales y culturales que desde las diferencias biologicas, lo cual amplia el espectro del reconocimiento y la aceptacion de nuevas subjetividades.