El proposito del presente proyecto fue aportar evidencias para resolver la siguiente pregunta: ?Como influye en el proceso educativo la utilizacion de una plataforma de gestion de contenido con tecnologias emergentes para desarrollar competencias digitales? El objetivo planteado se dirigio al analisis de la efectividad de la innovacion de estrategias aplicadas con el uso de tecnologias emergentes para el desarrollo de competencias mediadas por tecnologia en dos cursos de programas de educacion superior en dos universidades de Latinoamerica (Colombia y Peru) en la modalidad presencial, partiendo de la estrategia de innovacion educativa basada en evidencia con el metodo de investigacion con estudio de casos, utilizando como tecnicas de recoleccion de datos la entrevista, la bitacora del investigador y el analisis de documentos significativos. Con base en los hallazgos de la investigacion se encontro que la utilizacion de una plataforma de gestion de contenido con tecnologias emergentes para desarrollar competencias digitales influye en el proceso educativo de la siguiente forma: a) La utilizacion de las TIC en procesos educativos a traves del uso de plataforma de gestion de contenidos se constituye en un elemento dinamizador para el desarrollo de competencias digitales, b) Las TIC se consideran un aspecto transversal en la innovacion de estrategias en procesos educativos para el desarrollo de competencias digitales, y c) la utilizacion de TIC en procesos educativos fomenta el trabajo en colaborativo.