Para el analisis de un fenomeno variacional, es esencial poder relacionar y cuantificar los atributos en el. Por tanto, se propone desarrollar la comprension de la derivada como razon de cambio a traves de la integracion de las Habilidades Cognitivas a los Niveles del Razonamiento Covariacional para los diferentes procesos matematicos. En sintesis, en este documento se describen los aspectos teoricos y metodologicos que fundamentan el diseno de Entrevistas Estructuradas y Basadas en Tareas. Ademas, se presenta la caracterizacion a priori de las habilidades cognitivas vinculadas al cuarto nivel: Razon promedio.