El articulo presenta los resultados de una investigacion realizada en la Institucion Educativa Gabriel Garcia Marquez de Tunja. Como objetivo se busco promover espacios de lectura critica sobre corto documentales referidos al conflicto armado en Colombia, por medio del cine foro. Los fundamentos teoricos fueron tomados principalmente de Cassany, Zubiria, Manzano, Eco, con respecto a la comprension lectora, y de Breu y Bettetini, entre otros, con relacion al cine y al documental. La investigacion es de tipo investigacion-accion y de enfoque cualitativo. Para el logro de los objetivos se hizo una caracterizacion de los procesos de lectura critica de los estudiantes sobre audiovisuales; luego, se realizo una serie de talleres sobre el cine foro, con los cuales se promovio y afianzo la lectura critica de textos audiovisuales. Entre las conclusiones se encontro que los estudiantes participantes en el ciclo de cine foro enriquecieron su nivel de comprension lectora de textos audiovisuales, obteniendo un crecimiento notorio en la lectura critica.