Un diagnostico realizado al inicio de esta investigacion llevo a establecer que los estudiantes de Grado sexto 1, de la Institucion Educativa Tecnica «Isidro Parra», muestran un bajo nivel de ingles en las cuatro habilidades, pero hay una dificultad particular en la habilidad de escritura. El diseno de una experiencia de aprendizaje basado en tareas, que permitiera identificar el alcance del mejoramiento de la habilidad de escritura en lengua extranjera ingles, debe efectuarse y, con ello, motivar y posibilitar a los estudiantes mejores resultados, tanto en la academia como en su vida diaria.