El proceso de ensenanza y aprendizaje de las matematicas representa un gran desafio para estudiantes y docentes; los resultados en las pruebas externas, como las Pruebas Saber, muestran las deficiencias que hay en el momento de guiar a los estudiantes a un aprendizaje significativo, por lo que la escuela debe evaluar las posibles causas dentro del contexto social y cultural del estudiante, al igual que otros factores al interior de la escuela para tratar de corregirlos y superar las falencias detectadas en este proceso. Muchas autoridades sobre el tema de la ensenanza de las matematicas recomiendan integrar herramientas digitales a este proceso; al recurrir a las TIC, se reduce significativamente el fracaso escolar en esta asignatura, para lo cual se ha considerado que, al integrarlas en este ambito escolar, se puede reducir ostensiblemente el fracaso escolar en esta importante area del conocimiento, no solo para su aprendizaje, sino para la aplicacion transversal de dichos conocimientos en otras areas del conocimiento y su aplicacion practica en la vida cotidiana.