El libro se presenta como una contribucion al analisis de los avances existentes en la ensenanza de la geografia, poniendo en dialogo los recursos y metodos didacticos utilizados por educadores en el aula. El texto busca generar una orientacion en los procesos de formacion de los docentes, ya que la constante renovacion de los contenidos y metodos al interior de la geografia y de la ensenanza de la misma, demanda una actualizacion de los temas y de las estrategias didacticas.Este proposito explicito en cada uno de los apartes del libro, tiene como referentes las investigaciones realizadas por sus autores, basandose en diferentes procesos de innovacion que conjugan las ideas previas de los estudiantes con las construcciones vividas, percibidas y concebidas del espacio en el marco de la injerencia de los medios de comunicacion en la construccion de las realidades economicas, sociales y culturales.