Se presentan los resultados de la investigacion titulada “Percepciones de padres de familia con hijos con diversidad funcional frente al quehacer de los(as) licenciados en Educacion Especial”. El proposito consistio en caracterizar las percepciones de padres con hijos con diversidad funcional hacia el quehacer del Educador Especial en escenarios de atencion educativa y terapeutica sobre las categorias de calidad, relevancia y funciones del quehacer e identidad profesional para ser contrastados con los perfiles de formacion academica. El ejercicio investigativo se abordo desde un enfoque cualitativo con un alcance descriptivo y conto con una muestra de padres de familia de cuatro escenarios educativos y terapeuticos de Bogota y la aplicacion de instrumentos con posterior analisis y triangulacion de la informacion. Se obtienen asi percepciones que muestran las distancias entre el ejercicio profesional del Educador Especial y las expectativas muchas veces insatisfechas de los padres.