La formacion continua de los docentes para la educacion de estudiantes con talento academico en la actualidad representa un desafio, para lograr este proposito se requiere formar profesores que cuenten con los conocimientos y habilidades que les permita brindar a los estudiantes una educacion de calidad, acorde a sus necesidades. En el presente trabajo se presentan reflexiones para la practica de la atencion educativa a estudiantes con talento academico en la Educacion Basica Secundaria, se declaran los principales aspectos que se deberan tener en cuenta en la formacion continua de los docentes, la importancia del trabajo colaborativo y los cambios que se necesitan en las instituciones educativas con el fin de ofrecer una respuesta adaptada a las potencialidades y necesidades de los estudiantes. Palabras clave: Formacion continua, talento academico, atencion educativa, trabajo colaborativo. ABSTRACT The continuous training of teachers for the education of students with academic talent currently represents a challenge, to achieve this purpose requires training teachers who have the knowledge and skills to enable them to provide students with a quality education, according to their needs. The present work deals with reflections and conceptions for the practice of academic attention to students with academic talent in Secondary Basic Education, the main aspects that must be taken into account in the continuous training of teachers, the importance of collaborative work and the changes that are needed in educational institutions in order to offer an adapted response to the potentialities and needs of these students. Keywords: Continuous training, academic talent, educational attention, collaborative work