El analisis de actuacion corresponde al cuarto y ultimo de los analisis que componen el analisis didactico. Con el, se cierra un ciclo de analisis y se enlaza con el comienzo de un nuevo ciclo. El interes de este capitulo se centra en la planificacion del seguimiento del aprendizaje de los estudiantes y del propio proceso de ensenanza durante la implementacion de lo planificado en el analisis de instruccion, con objeto de comparar las previsiones que se han hecho en dicha planificacion con lo que sucedera cuando esta se lleve a cabo en el aula. Esta comparacion redundara en ajustes puntuales de la planificacion durante el mismo proceso de instruccion, asi como en reformulaciones globales, de cara a la mejora del diseno de la unidad didactica.