El presente articulo constituye la comprension debida acerca de la autoevaluacion de los estudiantes, la cual se trata de un ejercicio realizado por el estudiante en el aula de clase, que implica un proceso reflexivo, critico y valorativo acerca de si mismo; de sus avances y deficiencias en el proceso ensenanza aprendizaje, en los cuales el educador se convierte tambien en protagonista. Surge la necesidad de darle la importancia debida, a esta excelente estrategia para educar en la responsabilidad, pero que requiere de unas condiciones pertinentes, para hacerlo eficaz. Para este fin, se recurre a los aportes conceptuales y teoricos de algunos autores que comparten su interes por el buen use de esta herramienta (autoevaluacion) que hace parte del proceso evaluativo escolar.