El presente articulo pretende dar una vision general de tipo aproximativo; ofrece un espacio de reflexion frente al estudio del Rol Docente Universitario como objeto de analisis, el cual brinda un panorama amplio para su abordaje con multiples lineas de accion; una de ellas, las Representaciones Sociales (R.S.) que emergen desde el imaginario individual y retoman su configuracion social cuando se comparten con otros. Cuando el docente expresa, explica, trasmite o da a conocer sus ideas; estas generan un imaginario individual que es compartido y puesto en contexto. Este articulo se soporta mediante la investigacion descriptiva, el metodo dialogico, inductivo, deductivo y el enfoque cualitativo, como una aproximacion al estudio del rol del docente universitario.