La radio es un medio de comunicación mediante el cual se difunde información, manipulando formas de audio que logran captar la atención del oyente en distintos temas y escenarios que se proyectan a través de esta. Uno de ellos ha logrado generar impacto en la audiencia; la información transformación de las sociedades permite brindar general y particular que promueve la participación ciudadana, al mismo tiempo se fortalecen conocimientos útiles para la cultura general de la región. Por lo tanto, la presente investigación tiene como fin: identificar los contenidos radiales publicados por internet que permiten la interacción entre la promoción cultural y la formación de ciudadanos. De tal modo, se elaboró un rastreo de emisoras que procuraran la interacción ciudadana en el desarrollo de actividades culturales y que contribuyesen a la formación como persona, destacando quince programas de cinco universidades de países de América Latina (Colombia, México, Chile y Uruguay) que permitieron cumplir con el objetivo de caracterizar los programas radiales de internet que desarrollan contenidos de promoción cultural , formación ciudadana reflexiva y por ello se desprenden tres objetivos específicos: en primer lugar, identificar el contenido de promoción cultural y de formación ciudadana reflexiva de los programas radiales publicados en internet , en segundo lugar explicar los temas tratados en los contenidos de promoción cultural y la formación ciudadana reflexiva en los programas radiales universitarios; en tercer lugar, establecer la relación que hay entre el contenido de cultura, la formación ciudadana y el rol de la radio universitaria. Para el desarrollo de esta investigación se mostró el enfoque cualitativo y el método descriptivo explicativo ,de esta manera se tuvieron en cuenta las fases para llevar cabo el análisis de los diferentes contenidos , a través del uso de rejillas que facilitan la inferencia de contenidos ya su vez dan a conocer el uso de internet, la manera como permite a la comunicación radial adaptarse a las nuevas tecnologías, las cuales son utilizadas por universitarios buscando un impacto de mayor medida con programas sobre identidad cultural y formación de ciudadanos reflexivos