La presente Investigacion se caracterizo por determinar la relacion entre que existe entre los habitos de estudio y el rendimiento academico de los estudiantes del primer semestre de Tecnologia en Gestion Comercial y Financiera y Administracion de Empresas de la universidad Francisco de Paula Santander Ocana en el segundo periodo del ano 2014. El diseno metodologico utilizado fue cuantitativo con aporte cualitativo, el tipo fue no experimental ya que no hubo manipulacion de variables. La tecnica de recoleccion de informacion fue el Inventario de Habitos de Estudio de Fernandez Pozar, el cual consta de 90 items que hace referencia a los habitos de estudio, distribuidos en cinco escalas: Condiciones ambientales del estudio, Planificacion del estudio, Utilizacion de materiales, Asimilacion de contenidos y Sinceridad en las respuestas. Adicionalmente se aplico un cuestionario con 5 preguntas abiertas, en lo referente a: Como estudia, Cuales son las estrategias o acciones mas efectivas en su estudio, En que lugar estudia, Con quien estudia y Para que estudia.