La presente investigacion tiene como objetivo analizar como construyen y transforman sus procesos comunicativos y discursivos los nativos digitales tardios (entre 25 a 35 anos), docentes de Humanidades y sociales pertenecientes al ambito privado y Distrital en concesion en la ciudad de Bogota, propiamente al colegio Cafam Bellavista I.E.D., La ensenanza y el colegio Jacqueline I.E.D. en la red social Facebook por medio de la interaccion con imagenes con frase en el muro de esta red. La metodologia utilizada fue la etnografia virtual, dado que el objeto de estudio es entorno a internet y la red social Facebook. La investigacion realizada permitio evidenciar los modos de lectura y escritura que desarrollan en la red social anteriormente nombrada los nativos digitales tardios, reconocer el impacto de los nuevos modos de leer y escribir a partir de las interacciones comunicativas y discursivas en la red, establecer las relaciones entre los procesos comunicativos y discursivos en Facebook y la transformacion que estos producen en los participantes en la investigacion como sujetos sociales.