El presente articulo se llevo a cabo en 6 de las 8 instituciones educativas rurales del municipio de Florencia-Caqueta, a traves de un estudio descriptivo, donde se analizo la necesidad de formacion en gestion administrativa y financiera de los educandos, para aportar a la educacion del sector rural, donde los modelos academicos tienen la ejecucion de proyectos pedagogicos productivos. Los resultados obtenidos destacan la falta de una educacion pertinente de acuerdo a las dinamicas productivas, la carencia de docentes capacitados en competencias financieras y administrativas, la desarticulacion de la escuela con el sector productivo y los escasos recursos que son transferidos a la secretaria de Educacion Municipal.