espanolEl articulo presenta las principales conclusiones del estudio sobre habilidades y estrategias transmedia en adolescentes de Colombia y Uruguay dentro del Proyecto Transmedia Literacy. Usamos el enfoque etnografico para explorar los modos que tienen los adolescentes para aprender y llevar a cabo practicas transmedia, sus aspiraciones e intereses. Los resultados muestran que la mayoria de ellos no produce contenido, lo que consumen y comparten es significativo para socializar con pares y como estrategia de inclusion social, viven culturas colaborativas en linea y expresan diferencias sociales y de genero. EnglishThe article presents the main conclusions of the study on skills and transmedia strategies in Colombia and Uruguay adolescents within the Project Transmedia Literacy. We use the ethnographic approach to explore the ways that teenagers have to learn and to carry out transmedia practices, their aspirations and interests. Results show that the most of them do not produce content, what they consume and share is significant to socialize with peers and as a social inclusion strategy, they live collaborative cultures online and they express social and gender differences.Keywords: Adolescents, transmedia Skills, Informal learning strategies, pedagogical challenges portuguesNeste artigo, revisamos as principais conclusoes do estudo das habilidades e estrategias de ensino transmidia de adolescentes na Colombia e no Uruguai, no contexto do projeto de Alfabetizacao Transmidia. Usamos a abordagem etnografica para explorar formas particulares pelas quais os adolescentes tem de aprender e fazer, assim como suas aspiracoes, interesses e praticas transmidia. Os resultados mostram que a maioria dos adolescentes nao sao produtores de conteudo, mas o que eles consomem e compartilham tem um significado elevado para a socializacao entre pares e estrategias de inclusao social. Eles tambem desenvolvem culturas de colaboracao on-line e as suas praticas de expressar diferencas sociais e de genero