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Autor

Prácticas experimentales como estrategia didáctica para la comprensión de conceptos de física mecánica en estudiantes de educación superior

Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000145887-2
Ranking: ART-GC_ART

Abstract:

En este documento se muestran los resultados obtenidos tras la realizacion de una practica de laboratorio experimental de la Ley de Hooke, el cual se llevo a cabo en las instalaciones de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia. El objetivo del estudio fue el comparar los resultados obtenidos entre las practicas de laboratorio convencionales, es decir aquellas que se realizan empleando elementos como cronometro, metro y bascula, entre otros, y las practicas de laboratorio que emplean tecnologias inteligentes como lo son las tarjetas de adquisicion de datos. Estos resultados se contrastaron con el analisis matematico que enuncia el principio del movimiento armonico simple con sistema masa resorte. La comparacion permitio establecer que, haciendo uso de las tarjetas de adquisicion de datos en las practicas de laboratorio, los datos obtenidos en la experimentacion son mas precisos que los resultados arrojados en las practicas convencionales. Se concluye que emplear este tipo de tarjetas en las practicas experimentales es una estrategia didactica de gran utilidad, ya que incrementan la motivacion y permite al estudiante comprender, afianzar y aplicar mejor los conceptos vistos en la teoria.

Tópico:

Knowledge Societies in the 21st Century

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Volumen1
Issue1
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Scienti ID0000145887-2Minciencias IDART-0000145887-2Openalex URLhttps://openalex.org/W2906932139
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