espanolLa investigacion titulada: “Representaciones y practicas sociales en torno a la Construccion de Paz de Jovenes Escolares” se desarrollo bajo el Proyecto Rumbos de Paz que se viene ejecutando desde el ano 2016 en el contexto fronterizo; los hallazgos hacen parte de las narrativas de los estudiantes pertenecientes al programa Caminar en Secundaria del Colegio La Frontera, del Municipio de Villa de Rosario, especificamente en el corregimiento La Parada; un escenario con alta vulnerabilidad social y demandantes de proteccion por la influencia directa del Conflicto Armado Interno Colombiano y de la crisis fronteriza con el Estado venezolano. En sintonia, se busco reconocer las cosmovisiones y practicas en torno a la construccion de paz de los jovenes focalizados por el Proyecto orientado desde el horizonte teorico y metodologico de la Teoria de las Representaciones sociales de Moscovici y los diferentes aportes hacia una Teoria de las Paces asi como desde el Diagnostico social del Metodo Grupo de Trabajo Social; de tal forma, se configura un modelo cualitativo apoyado en el levantamiento de la Linea Base Inicial para la caracterizacion de los sujetos sociales desde la estadistica. De esta forma, la construccion de paz es asumida desde la vision negativa, positiva y neutral del concepto de la paz a sumiendo, tambien, que la construccion de paz hace parte de un accion colectiva de todos los actores sociales y politicos. Lo recolectado, se convierte en un insumo fundamental para la Formacion en capacidades instaladas desde y con los jovenes integrando la vision del Trabajo Social. EnglishThe research entitled: “Representations and social practices around the Peacebuilding of Young Schoolchildren” was developed under Project Rumbos de Paz, which has been implemented since 2016 in the border context; the findings are part of the narratives of the students belonging to the Secondary Walk Program of the La Frontera School, of the Municipality of Villa de Rosario, specifically in the La Parada district; a scenario with high social vulnerability and demand for protection through the direct influence of the Colombian Internal Armed Conflict and the border crisis with the Venezuelan state. In tune, it was sought to recognize the worldviews and practices around the peace building of the young people focused by the Project oriented from the theoretical and methodological horizon of the Theory of Social Representations of Moscovici and the different contributions towards a Theory of Peace as well as from the Social Diagnosis of the Social Work Group Method; in such a way, a qualitative model is set up based on the survey of the Initial Baseline for the characterization of the social subjects from the statistics. In this way, peacebuilding is assumed from the negative, positive and neutral vision of the concept of peace, and also that peacebuilding is part of a collective action by all social and political actors. Collected, it becomes a fundamental input for the Training in installed capacities from and with young people integrating the vision of Social Work.