El modelo pedagogico de la Escuela Normal Superior de Villavicencio (en adelante ENSV) es “Pedagogia de la accion y la construccion” el cual busca la “construccion simbolica, social y subjetiva” (ENSV, 2006) de sujetos pedagogicos que interactuan en la practica educativa, cuya finalidad es la construccion de saber a traves de acciones pensadas que dinamicen los procesos de ensenanza y aprendizaje, que “cultiven la curiosidad intelectual, la sugerencia, los habitos de exploracion y comprobacion” (ENSV, 2006) a traves de tres dispositivos de accion pedagogica: el taller, el juego y el trabajo por Proyectos de Aula. La presente investigacion tiene como fin indagar la puesta en marcha de un PDA para potenciar y generar el desarrollo de los procesos de lectura y escritura alfabetica (construccion de la lengua escrita) en los ninos y ninas.