El presente trabajo de grado orientado dentro del programa de Especializacion en Educacion y Gestion Ambiental de la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas se fundamenta en la sistematizacion de los saberes construidos en el proceso de implementacion de una propuesta pedagogica centrada en la educacion ambiental con los estudiantes de segundo grado de la Institucion Educativa Distrital INEM Santiago Perez de la localidad de Tunjuelito en la ciudad de Bogota D.C. La iniciativa surge de diferentes problematicas observadas por la docente titular de grado segundo y se materializa teniendo como referentes las diferentes disposiciones dadas a nivel internacional y lo que tiene que ver con Politica Nacional de Educacion Ambiental, la propuesta fue implementada durante el ano 2017 en un periodo de 4 meses, acudiendo a la sistematizacion como investigacion cualitativa – participativa, metodologicamente el trabajo se organizo en tres fases, una fase inicial encaminada a un diagnostico y reconocimiento del grupo, la fase intermedia orientada a la indagacion de saberes previos y una situacion final que enmarco un analisis detallado de los saberes construidos frente a los conceptos de ambiente, huella ecologica, cambio climatico, contextualizacion e interdisciplinariedad, cambio de comportamiento y socializacion de la experiencia. Finalmente se destaca el valor de los saberes previos en el proceso de formacion, la sistematizacion como metodologia de analisis en la educacion y la importancia de disenar implementar y sistematizar trabajos de tipo ambiental en los primeros anos escolares.