Estudios sobre metodologias, propuestas, errores didacticos o ensenanza hacia los de educacion basica, utilizando el problema de Monty Hall (MH) muestran que el nivel de comprension requiere un alto grado de analisis para su entendimiento en el ambito educativo, es una aplicacion probabilistica inspirada por el concurso estadounidense “let´s make a deal” (“hagamos un trato”), entre los anos de 1963 y 1986, al cual se debe el nombre de Monty Hall. Asimismo, la bibliografia muestra que frecuentemente los estudiantes incurren en fallos al entender o a dar una solucion correcta al dilema, evidenciando que los estudiantes cometen un error generalizado al momento de elegir la opcion incorrecta estadisticamente, de aqui que en este trabajo, con base en la revision de literatura, se interpretan las diferentes tecnicas didacticas y estudios referentes a la ensenanza del problema de MH, asi como las propuestas metodologicas en ambientes digitales para el entendimiento estadistico, por parte de los estudiantes de educacion basica, de dicho problema.