Resumen : Este trabajo presenta los primeros avances de una investigacion que tiene como objetivo describir y analizar la construccion del concepto de funcion por docentes en formacion bajo la perspectiva de aulas investigativas. Esta investigacion seguira un enfoque cualitativo, centrada en un grupo de personas (docentes en formacion). La informacion se recolectara por medio de grabaciones en audio y video, diarios de campo y observacion participante. Algunos de los primeros resultados evidencian la importancia de implementar escenarios investigativos en la formacion docente y la motivacion que genera el desarrollo de tareas exploro-investigativas en los participantes de semillero. Palabras Claves : Concepto de funcion. Formacion docente. Aulas investigativas