Nuestra investigacion tiene como objetivo principal revelar los usos del conocimiento matematico y sus resignificaciones en una comunidad de conocimiento matematico de ingenieros bionicos: en su profesion y en su formacion escolar. En el estudio consideramos dos lineas de trabajo: La resignificacion del conocimiento matematico y su Impacto educativo. En la primera problematizamos la relacion modelacion-graficacion y la estabilidad en los sistemas de control entre diferentes dominios de conocimiento que obligadamente entran en juego: el discurso matematico escolar, el campo de la ingenieria bionica y el cotidiano del ingeniero como docente y como estudiante; y en la segunda se conformaron los multi-factores y estadios que coadyuvan a la alianza de calidad de la docencia de matematicas de la ingenieria.