?Que concepciones del castigo escolar tienen los maestros? Esa pregunta es el foco de la investigacion que sirve de fuente para este articulo. En el se afirma que los maestros estan divididos entre sus concepciones conscientes e inconscientes sobre el castigo. Tales concepciones harian que el maestro dimita de su funcion cuando al castigar goza haciendo sufrir al infante o cuando se paraliza y no puede transmitir la norma; o tambien, harian que el maestro responda con su deseo y pueda actuar sin caer en la impotencia y la desesperanza, a pesar de las imposibilidades inherentes a la educacion.