Se presentan resultados acerca del estado del arte de los trabajos de grado realizados al interior del Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales: Fisica, Quimica, Biologia de una Universidad Colombiana (Neiva-Colombia) durante el periodo 2006-2015, y particularmente un analisis sobre ellos desde la perspectiva del Conocimiento Profesional del Profesor. La metodologia que tuvimos en cuenta se fundamento en un enfoque cualitativo-interpretativo, con estrategia de investigacion documental y la modalidad de Estado del Arte, para el cual empleamos el Resumen Analitico Educativo (RAE) como instrumento de recoleccion de informacion. Analizamos un total de 87 trabajos de grado; para este caso en particular mostramos las tendencias halladas frente a las categorias Problema de investigacion y Tipo de trabajo. Los resultados muestran la progresion de las investigaciones en los anos ultimos anos hacia el abordaje de problemas propios de estudio de la Didactica de las Ciencias Experimentales y sus didacticas especificas.