Vivir, sentir y leer para escribir, propuesta metodologica que busca mejorar los procesos de lectoescritura en los ninos(as) de grado primero; involucra los metodos: Doman, Global y la escritura espontanea. Para su ejecucion se propone: 1) articular las diferentes asignaturas al area del lenguaje, 2) realizar escuela de padres para dar a conocer: las estrategias a desarrollar, el material de trabajo individual para realizar en casa y la generacion de reflexiones continuas sobre el desarrollo de la lengua escrita, y de esta manera respetar y fortalecer los aprendizajes individuales de los y las estudiantes. Las estrategias llevan a los ninos(as) del primer grado, al reconocimiento de palabras y a que la expresion verbal o escrita se conviertan en experiencias significativas durante su proceso de ensenanza aprendizaje.