El juego didactico constituye una posibilidad para alcanzar el desarrollo del pensamiento Matematico en los estudiantes y hacer parte de una evaluacion para el docente. Mediante una participacion activa, colaborativa y participativa se fomenta un ambiente agradable en el aula de clase alcanzando asi los logros propuestos que se trazan en un momento determinado. La evaluacion deja de ser un dolor de cabeza para el estudiante, por el contrario, serian algunos momentos en el aula de clase donde el docente esta aplicando este metodo como alternativa para evaluar a sus estudiantes.