El reciente acuerdo de pazobliga a pensarnos como pais la construccion de un horizonte de pos-conflicto orientado a la consolidacion de la paz, en ese sentido los discursos pedagogicos basados en la defensa de la democracia y en la proteccion de los derechos humanos tienen lugar en los escenarios de formacion de sujetos politicos y eticos. Por ello, la presente investigacion busca entender como las artes escenicas pueden establecer contribuciones a la pedagogia de la memoria, lo anterior se determinapor medio del analisis de la dramaturgia Rio arriba, rio abajo: Antigona en el puente cantando de Jesus Dominguez. En consecuencia, el documento esta estructurado en cinco partes. La primera parte esta compuesta por la justificacion, la pregunta problema y los objetivos que orientaron el desarrollo del trabajo. Despues, en el Capitulo 1 se elabora la construccion teorica de las tres categorias; Memoria, Palabras del dolor y Pedagogia de la memoria, dichas categorias se proponen para entender los conceptos sobre los cuales se basa la ensenanza de la historia reciente.En el Capitulo 2 se expone la metodologia de la investigacion, en el se define el enfoque cualitativo, ademas se argumenta por que se acoge el metodo historico hermeneutico en tanto se efectuan unas interpretaciones a luz las categorias teoricas del Capitulo 1 .Posteriormente, se hace alusion a la teoria del analisis estructural del relato, puesto que el analisis de la dramaturgia se realiza bajo este instrumento. Por otra parte, el Capitulo 3 del cuerpo del documento contiene el analisis de la dramaturgia Rio arriba, rio abajo: Antigona en el puente cantando del dramaturgo Jesus Dominguez. Dicho analisis esta presentado en la parte estructural y la parte hermeneutica. Este analisis evidencia de que manera los conceptos definidos en el marco teorico se ubican en el universo ficcional presentado por el dramaturgo. Finalmente, la parte final del documento refiere las conclusiones, en ellas se hace alusion al campo de creacion de las artes escenicas que emerge alrededor de lo que acontece en la realidad, de ahi que las dramaturgias del conflicto ingresen al ambito escolar y publico como instrumentos desde las cuales se puede analizar lo que acontece en el pais, de modo que Rio arriba, rio abajo: Antigona en el puente cantando presenta una posible forma de entenderlos acontecimientos pasados, en ese sentido es factible que el espectador o estudiante pueda indagar la realidad del pais con el fin de comprender por que suceden esos hechos, para asi construir acciones politicas y eticas que posibiliten un cambio.