El trabajo se apoya en una exploracion de 680 ninos muestra seleccionada entre los niveles 1 2 3 y 4 de e.G.B. Y desglosados atendiendo a lengua nivel social y sexo en forma igualitaria. Se ha trabajado en dos direcciones : analitica y metodologica. La segunda tendedia a determinar la elaboracion del test t.A.L.E. Y sus normas de administracion y valoracion. La primera el analisis dedivado de la aplicacion del test t.A.L.E. A la muestra escogida define las caracteristicas evolutivas de la escritura y lectura del nino promedio asi como las influencias sobre la lecto-escritura de la clase social la lengua materia y el sexo/documentacion: recopilacion de tablas y cuadros.