El presente articulo es producto de investigacion del “Modelo de aproximacion al comportamiento de la desercion voluntaria universitaria en pregrados de ingenieria” realizada durante los anos 2015-2017 en la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas. Problema: Segun diversos estudios preliminares la educacion Universitaria a nivel mundial posee carencias y falencias generando altos niveles de desercion. Objetivo: Dar a conocer los niveles y la proyeccion de la desercion estudiantil en estas carreras a nivel nacional e internacional. Metodologia: Para dar una vision a nivel Colombia se generan reportes estadisticos de la problematica apoyadas por la herramienta del SPADIES , a nivel mundial se basa en los datos generados por el Banco Mundial y La Organizacion de las Naciones Unidas para la Educacion, la Ciencia y la Cultura. Conclusion: Comprender la educacion como un ambito continuamente expuesto al cambio puede generar estrategias de mitigacion de falencias y garantizar la permanencia de los estudiantes. Resultados: La importancia del seguimiento de los factores fortalece el analisis estadistico midiendo y cuantificando los niveles de incorporacion y de desercion. Limitaciones: La carencia de informacion suministrada por la Universidad Distrital dificulta el analisis de esta. Originalidad: Se presenta un analisis de desercion de los estudiantes de ingeniera a nivel mundial y se plantea la creacion de una base compacta para la Universidad Distrital.