Objetivos: Evaluar la percepcion por medio de la aplicacion del aprendizaje basado en proyectos para el fortalecimiento de la condicion fisica, desarrollo integral y mejora de las relaciones interpersonales de los estudiantes de la Universidad Internacional del Ecuador. Metodos: Se aplica un enfoque de investigacion mixto: cualitativo y cuantitativo. La poblacion corresponde a 131 estudiantes distribuidos en las catedras Cultura Fisica I: 9 estudiantes, Cultura Fisica II: 27 estudiantes, Cultura Fisica III: 61 estudiantes y Cultura Fisica IV: 34 estudiantes. Se aplico una encuesta en el primer periodo-primeras 8 semanas de 10 preguntas cerradas sobre temas vinculados al ejercicio docente de la Cultura Fisica, 5 preguntas cerradas del Miniatletismo y 5 preguntas abiertas sobre temas varios. En el segundo periodo-segundas ocho semanas se aplico una encuesta de 10 preguntas cerradas sobre la valoracion de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales a una muestra de 88 encuestados, 3 % damas y 97% varones aplicando en ambas encuestas la tecnica de Iadov. Resultados: El 92 % del alumnado establece que el cumplimento de las actividades mejora la calidad de vida y permiten tener mayor dominio de competencias motrices. El 93 % de los encuestados determina que el docente fue preciso en las orientaciones metodologicas. Conclusiones: La Cultura Fisica fortalece la alfabetizacion motriz, el desarrollo de habilidades, destrezas, competencias, capacidades fisicas condicionales y coordinativas, aportando a la salud y al desarrollo integral del estudiante de la Universidad Internacional del Ecuador (UIDE)