El objetivo principal del presente trabajo fue construir un analisis sobre la gestion del conocimiento aplicada a un modelo educativo para la ensenanza del algebra en ingenieria. Con el fin de alcanzar este proposito, se realizo una profunda exploracion de las fuentes de informacion, para relacionar la aplicacion de la gestion del conocimiento en el diseno de un modelo didactico para la ensenanza del algebra. Como consecuencia se anotan las posiciones del escritor sobre la gestion del conocimiento.