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Autor

Una estrátegia didáctica para la enseñanza del concepto de espacio vectorial con ayuda del WINPLOT y WX-MÁXIMA

Acceso Cerrado
ID Minciencias: CAP_LIB-0000638374-97
Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB
Idioma: Español
Publicado: 01/01/2014
APC (est): No disponible

Abstract:

La presente investigacion muestra el planteamiento de una estrategia didactica basada en la Teoria de Situaciones Didacticas de Guy Brousseau, para la ensenanza del concepto de Espacio vectorial, que hace parte de los contenidos de la asignatura algebra lineal, ofrecida por el departamento de Ciencias Basicas de la universidad ECCI de Colombia.

Tópico:

Business, Education, Mathematics Research

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Minciencias IDCAP_LIB-0000638374-97Scienti ID0000638374-97Dspace URLhttps://repository.usergioarboleda.edu.co/handle/11232/863
Openalex URLhttps://openalex.org/W2791825700Uri URLhttp://hdl.handle.net/11232/863Oaipmh URLhttp://repository.usergioarboleda.edu.co/oai/request?verb=GetRecord&metadataPrefix=dim&identifier=oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/863
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