Introduccion: El Programa de Enfermeria de la Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Bucaramanga, en su plan de estudios de formacion por competencias, conlleva a modificar la evaluacion tradicional de las practicas formativas, por una evaluacion que permita adquirir las competencias para la resolucion de problemas y aplicabilidad de conceptos en diferentes contextos de su desempeno profesional; de igual manera identificar las dificultades del estudiante en cada practica formativa y formular estrategias de mejora para la formacion de competencias. Materiales y Metodos: Mediante la investigacion metodologica con abordaje cuantitativo, se disena los instrumentos de evaluacion de practicas formativas, lista de verificacion y matriz de valoracion con niveles de dominio; se realiza validez de contenido mediante expertos basados en el Modelo de Lawshe y prueba piloto en los sitios de practica formativa. Resultados: Mediante sesiones sucesivas se obtiene acuerdo por los expertos con mas del 0.8 de indice de validez de contenido, revisando algunos aspectos relacionados con terminos. Discusion y Conclusiones: Con el aporte de los docentes involucrados en el proceso de aplicacion de los instrumentos, se establece que la induccion y conocimiento previo de los instrumentos fortalece la practicidad y administrabilidad de los mismos. Con los instrumentos disenados, se integra lo cualitativo y cuantitativo de la evaluacion dando a conocer a los estudiantes fortalezas y aspectos a mejorar para brindarles un proceso formativo integral. El proceso de requiere de validez psicometrica, para ratificar la validez de los instrumentos asi como su reproducibilidad. (Rev Cuid 2013; 4(1): 502-9).