espanolEste articulo describe el periodo correspondiente al segundo semestre del 2013 y el primero de 2014, durante los cuales se elaboraron videotutoriales en las areas de fisica y matematicas, caracterizados desde los estilos de aprendizaje (Bernal Ortiz, Cardenas Gonzalez, & Pena, 2013) para estudiantes de ingenieria, en laUniversidad El Bosque, Bogota Colombia.Se hace una introduccion a los estilos de aprendizaje, los video tutoriales y la relacion con el color y la musica; finalmente se muestra un estudio estadistico descriptivo referente a unas preguntas realizadas en una muestra de noventa y cuatro encuestas, efectuada con estudiantes de primero a tercer semestre de ingenieria de sistemas, ambiental, industrial y electronica. EnglishThis paper describes for the second half of 2013 and first of 2014 period, in which video tutorials were created within the areas of physics and mathematics, are characterized from learning styles (Bernal Ortiz, Cardenas Gonzalez, & Pena, 2013) for engineering students at the University Forest Bogota Colombia. An introduction to learning styles, video tutorials and the relationship with the color and the music is ultimately a descriptive statistical study concerning shown some questions asked in a sample of ninety-four surveys conducted with students in first through third semester engineering, environmental, industrial and electronic systems.