En las aulas de clase se evidencia a menudo que los docentes tienen dificultades para transmitir sus conocimientos hacia los estudiantes. Esto sucede por multiples factores, entre ellos, se encuentra la forma en como cada persona logra captar la informacion para poder retroalimentar su conocimiento. En este articulo se muestra una tendencia presentada segun cifras de estudio de la Universidad Internacional SEK de Chile, en cuanto al analisis de tipos de aprendizaje para algunas areas de esta universidad. Ya que la naturaleza humana es una sola, podrian tomarse dichas cifras como un referente general hacia donde deben ir encaminadas las metodologias usadas por los educadores para impartir su conocimiento en las aulas de clase.