El presente trabajo investigativo estuvo enmarcado desde la investigacion cualitativa de segundo orden, asumiendo como interes aportar comprensiones con respecto al papel de la comunicacion en la construccion de procesos resilientes en una persona que vivencio el fenomeno alimenticio, retomando asi las configuraciones subjetivas para potenciar relatos posibilitadores acerca del fenomeno nombrado, a partir de la disposicion de escenarios conversacionales reflexivos como estrategia general en la construccion de conocimiento. Lo anterior se encuentra contextualizado en el proyecto de investigacion docente comunicacion y subjetividad, anclado al campo de formacion integral Psicologia, Familia y Escenarios de Cambio, que se sustentan y permiten posicionarse desde el paradigma de la complejidad desarrollado por Edgar Morin, que a su vez integra posturas que permiten conocer la construccion a traves del lenguaje (construccionismo social), los sistemas observantes (cibernetica de segundo orden), la construccion en relacion (constructivismo) y la circularidad de los sistemas (pensamiento sistemico). Asimismo, se incluyen como marco de referencia cuatro categorias de analisis que sirvieron como aspectos organizadores para dar cuenta de los intereses investigativos; las cuales fueron: fenomeno alimenticio, resiliencia, subjetividad comprendida desde Gonzalez (2008) y la comunicacion desde los senalamientos de Watzlawick, Beavin y Jackson (1993), generando aportes hacia la construccion de discursos alternos frente a la inclusion de cuerpos cotidianos y la comprension de procesos resilientes desde otras perspectivas comunicacionales.