Dentro del actual debate acerca del papel de la educacion superior para el desarrollo de los pueblos de America Latina y el Caribe, las preguntas: ?Que ha pasado?. ?que esta pasando? y ?que queremos que pase?, resultan centrales en la discusion acerca de la efectividad de la educacion superior y de sus sistemas, con el proposito de contribuir a superar la desigualdad y la pobreza en la region. Es imprescindible el debate, pero no es suficiente; y mas que dar cuenta de un determinado estado de realidad o de presuponer un futuro, se trata mejor ahora de construirlo. En el ambito concreto de los paises de la Organizacion del Convenio Andres Bello (CAB), un importante paso en este proposito esta representado en el Estudio prospectivo a 2020 de la educacion superior para la transformacion productiva y social con equidad, realizado bajo la coordinacion de la Secretaria Ejecutiva de la Organizacion: tambien por el Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnologia francisco Jose de Caldas'(Colciencias). y con la participacion de todos sus paises signatarios.