En este articulo se analiza la Educacion y la Pedagogia en el escenario de postconflicto en Colombia, mostrando aspectos que hacen visibles la relacion intrinseca de este trinomio que conduce a la necesidad de la reflexion e integracion de los conocimientos para aplicarlos a la formacion de las nuevas generaciones, lo que se constituye en un trabajo arduo, dificil y de gran complejidad. Por un lado, ello remite a la concepcion de que la educacion es una practica social situada en el que cada contexto genera y desarrolla su propio modelo que concierne a todas y todos los individuos desde que nacen. Como resultado de este analisis, se postulan algunas ideas y conceptos en torno a la educacion en el marco de la paz y postconflicto, y se senalan elementos historicos-pedagogicos para la formacion profesional de los futuros licenciados en Educacion a fin de que eviten reproducir en el aula de clase un discurso que propicie y alimente la violencia.