Tesis de grado donde se describe un estudio desarrollado con el fin de comprobar si los equipos de trabajo conformados por 4 estudiantes, cada uno con un estilo diferente de solucion creativa de problemas: un generador, un conceptualizador, un optimizador y un implementador desarrollan productos con mayor nivel de creatividad, de acuerdo con la escala semantica de productos creativos, que los creados por equipos de trabajo conformados aleatoriamente, o sin considerar su estilo de solucion creativa de problemas. Para el desarrollo de este trabajo, el texto inicia con la recopilacion de antecedentes y construccion de marco teorico en donde se exponen trabajos representativos los cuales desarrollan los conceptos de creatividad, Solucion Creativa de Problemas (CSP), estilo de solucion creativa de problemas (CSPP) y creatividad en el producto de diseno tecnologico. El siguiente apartado describe la implementacion de un ambiente B-learning estructurado sobre la base del metodo CSP y que servira como apoyo en la fase experimental de este estudio en donde los individuos integrante de la muestra deberan resolver un problema de diseno tecnologico. Por ultimo, y a la luz de los antecedentes y marco teorico se realiza un analisis y discusion de resultados de los principales hallazgos que se desprendieron del proceso experimental, haciendo posteriormente las respectivas sugerencias para futuros trabajos.