Los que corren son buenos tiempos para la profesion de ensenar a ensenar. Lentamente, pero en forma decidida, quienes desarrollamos la tarea de empoderar a futuros docentes para que puedan afectar positivamente el aprendizaje de sus alumnos, hemos aprendido a abrazar paradigmas de investigacion que centran la produccion del conocimiento en realidades situadas en las cuales la cacofonia de voces de docentes y alumnos, situados en tiempo y espacio, ganan prevalencia sobre analisis de corte cuantitativo orientados a la generalizacion.