Esta propuesta presenta los resultados del diseno e implementacion de una secuencia didactica cuya finalidad es adaptar los principios de la Quimica Verde (QV) en el ambito escolar, a traves de actividades especificas que se enmarcan dentro del diseno del Protocolo Verde o Practica Amigable para el Medio Ambiente. La metodologia de investigacion – accion desarrollada permitio la reflexion de los estudiantes sobre los principios de la QV en relacion con la identificacion del cambio de color, el posible precipitado, o los sobrenadantes que se evidencian en el tubo de ensayo, llamando la atencion por las caracteristicas fisicas que se muestran en lugar de centrarse solamente en la utilidad de la reaccion que se produce.