Propuesta de investigacion documental cuyo alcance es determinar la concepcion de sujeto e identidad contenida en los documentos oficiales que orientan la ensenanza de la lengua materna en Colombia. El abordaje de las concepciones de sujeto e identidad se hacen desde el analisis de contenido y la interpretacion hermeneutica de los textos base, haciendo uso de fichas, gestores y herramientas ofimaticas que permitieron la organizacion y sistematizacion de la informacion de acuerdo a las categorias, unidades de analisis y variables determinadas para el desarrollo metodologico. La discusion se centra en la concepcion de sujeto e identidad que surge del analisis de los lineamientos y estandares curriculares para el area de lengua castellana y su correlacion con los autores usados como referentes en el marco teorico (Echevarria, Bruner, Foucault, Bustamante, etc), lo que permite finalmente hacer una interpretacion hermeneutica de la tematica, en aras de precisar la importancia del sujeto y la identidad en la ensenanza de la lengua materna.