El articulo devela el proceso formativo de la ensenanza de la danza, senalando como se forma a los ninos y jovenes de la ciudad de Barranquilla en este arte. La metodologia es etno-cualitativa porque parte de la experiencia de haber analizado in situ en varios espacios, la dinamica del que y como se ensena la danza. Dentro de los resultados relevantes esta reafirmar la necesidad de que un formador mas alla de la instruccionalidad de sus actos, debe tributar no solo a la repeticion de figuras y pasos, sino a la generacion de reflexiones y pensamientos alrededor de los que el mismo hace para, de esta forma, contribuir a la formacion de seres pensantes de sus practicas como una estrategia que contribuye a otros estados de la vida.