Se trato de establecer la relacion del Rendimiento Academico (RA) con las aptitudes mentales, autoestima, salud mental y relaciones de amistad en los estudiantes universitarios del Caribe colombiano. Este interes surge de la problematica de la region con respecto al nivel educativo de sus jovenes y la necesidad de presentar hipotesis que trasciendan las variables economicas. En concreto, los resultados obtenidos en las pruebas SABER, ICFES y ECAES han sido generalmente muy bajos en la region, de alli la necesidad de entender y explicar mejor lo que ocurre no solo desde la inversion estatal, sino tambien desde los propios actores, a fi n de cambiarlo. La variable rendimiento academico es multicausal, y numerosos estudios describen que es infl uida por las aptitudes mentales, el autoconcepto, la autoestima, la salud mental, la autoefi cacia, la asertividad y las relaciones de amistad, entre otras. Frente a esta situacion y por la importancia que tiene esta variable para el desarrollo individual y social de la region y del pais, se formulo la pregunta: ?Cual es la relacion existente entre el Rendimiento Academico (RA) y las variables: aptitudes mentales, salud mental, autoestima y relaciones de amistad en jovenes universitarios de los departamentos de Atlantico y Bolivar? Se organizo un estudio correlacional con 702 universitarios de diferente sexo y carrera, de las universidades de Barranquilla y Cartagena, seleccionados intencionalmente. Los sujetos respondieron a seis cuestionarios adaptados por Martinez, Tirado y Ochoa, relacionados con cada variable. Los resultados indican que los estudiantes de menor edad presentan los promedios academicos mas bajos. Ademas, la depresion y la ansiedad no se relacionaron con un bajo RA, pero la autoestima si infl uyo positivamente en el. La capacidad para mantener una relacion de amistad unica y especial, y la capacidad para guardar secretos y estar dispuesto a brindar apoyo para el(la) amigo(a) en cualquier situacion tambien se relaciono con un buen RA.